描述

       在行为流行病学中除了上述躯体行为指标之外，还要求对行为有定量描述和所谓的行为界定。这是行为流行病学发展和扩大了传统描述流行病学。行为界定就是判定某种行为的方法。例如，什么是吸烟行为？如何判定某人是否吸烟？什么是“A型性格行为”？如何判定某人是否属于A型性格行为者？等等，都需要有明确的界定标准和方法。 ...阅读全文

       描述式：两人见面后，一方以友好的语言描述对方正在做 的事情，如“刚下课”“、回来了”“、上街呀”等。 ...阅读全文

        第一，开门见山，先说结论。不要把时间和精力用来描述你做的事，而首先直接把结果告诉他，老板都很忙，用有限的时间，报告老板最关心的事，这叫“利益销售法”。 ...阅读全文

        张先生和李先生是要好的朋友，同在一家公司同一部门工作。因为部门上司升迁，公司准备在部门里选拔一个新的上司。消息传开后，大家都希望自己人选。后来传来内部消息，上司主要在考察张先生和李先生，他们俩的能力都很突出，尤其是张先生，办事能力强，为人也不错。 ...阅读全文

       专名的涵义是一组或一簇摹状词 ...阅读全文

       在描述流行病学中，还强调定性描述。定性描述与定量描述不同，定性描述不描述群体行为的集中趋势和离散程度，具体强调一个个案例的特定经验，重点在于探求行为背后的动机和原因，给研究者提供分析和决策的启示。而定量描述却要用相应的指标和统计推断来定量地描述，给出的是一个群体的概率性分布，重点在于用统计推断方法和可操作性测量指标，对被研究人群进行整体的客观描述。 ...阅读全文

        有人说，所谓友情，是指遭遇紧急情况或需要某种情报时，可以灵活运用的东西。这种说法虽有一定的道理，但如果只有求助时才想起朋友，未免太自私了。如果你接到很少联系的人打来的电话，又惊又喜又疑惑的反应是正常的，不料闲聊一番后，对方忽然说：“你能否替我要几张演唱会的入场券？”这绝对不是令人愉快的事情。有事相托才会打电话来的人，不免令人怀疑自己被利用了。至少，在这种情况下无法发展成健全的友情。 ...阅读全文

       确立了目标之后我们真正能做的只是抓住机会 ...阅读全文

       关于蓝色的性格，康定斯基作过生动的描述：浅蓝色类似笛声，悠扬而又明晰；深蓝色像大提琴声，深沉而又动听；更深的蓝色像低音提琴，那低沉的音色犹如那永远也倾叙不完的苦闷一样，沉痛而又悲哀。 ...阅读全文

       一切科学研究都是从对事实的准确观察和描述开始，经过整理、分类和解释，最后走向一般性的理论概括的。宗教学也不免如此。宏观地看，它经过用语言学方法对神话资料的比较研究，用人类学方法对原始宗教资料的搜集整理，用心理学、社会学和现象学方法对历史宗教和现实宗教资料的描述说明，最后应该也必然要对它的研究对象及其本质作出理论上的总的概括和评价。没有最后这一步，任何人文科学就不成其为科学，宗教学也将不成其为宗教学。 ...阅读全文

       如何平衡目前的资源和未来的期望？ ...阅读全文

       建筑是一种造型艺术，虽然不能具体地再现生活、描述事件和人物，但建筑艺术有丰富的表现手段，如点、线、面和形体的组合，体量、群体、空间以及以建筑为主体的环境艺术手法等，通过在一定程度上与物质性结合，并超越物质性的对美的不断追求，而成为人自身精神状态在建筑中的物化，以陶冶和震撼人的心灵。如形成亲切或雄伟、优雅或壮丽、宁静或动荡，甚至是神秘或恐怖等各种情绪氛围，并经由它们及其复杂组合，最后表达出某种思想观念的倾向性，具 ...阅读全文

       挫折可以当路标，成为下次“不”要去那儿的路标。从挫折中学习新事物非常重要。若能如此，就不会再犯同样的错误，更不会失去走向成功之道的信心。日本学者板井野村曾说：“没有比挫折更有价值的教育。”如果把失败弃之不顾，不加反省就意志消沉，那么即使开始下一项工作，也不会收到好的效果。遇到挫折，若只是简单地以“跟不上人家”为借口，就不会有任何进步，没有在挫折中的学习精神，便永远得不到成长。 ...阅读全文

        虽然说做“老大”有很多难处，但绝无劝阻人当“老大”的意思，如果谁有当“老大”的本事，也有当“老大”的兴趣和机会，当仁不让未为不可，也自有其风光所在！但如果你自认能力有限，个性懒散，那么就算有机会，也不要去当“老大”，因为当得好则好，没当好一下子变成老三老四，不但对自己是个打击，在现实社会里，更会造成这样的诽议：“某某人不行”、“某某人下台了，听说很惨”……这些诽议对你都是不利的。中国人一向扶旺不扶衰，你一从“老 ...阅读全文

       每日将全部现金收入存入银行，意味着当日任何一笔现金收入都不能再以现金形式支出。基于后面所讨论的理由，所有的花销均应使用支票。如果实行了以下操作，现金就不会被盗用： ...阅读全文

       （1）情绪是由适当的原因引起的。欢乐的情绪是由可喜的现象引起的；悲哀的情绪是由不愉快事件或不幸的事情引起的；愤怒是由于挫折所引起。一定的事物引起相应的情绪是情绪健康的标志之一。如一个人受到挫折反而高兴，受人尊敬反而愤怒，是情绪不健康的表现。 ...阅读全文

       中国人历来把守信作为为人处世、齐家治国的基本品质，讲究言必信，行必果。孔子也把“朋友有信”作为几项基本道德之一。自古以来讲信用的人受到人们的欢迎和赞颂，不讲信用的人则遭到人们的斥责和鄙视。讲信用，守信义，是立身处世之道，是一种高尚的品质和情操，它既体现了对人的尊敬，也表现了对己的尊重。我们反对那种“言过其实”的许诺，也反对使人容易“寡信”的“轻诺”，更反对“言而无信”、“背信弃义”的丑行。 ...阅读全文

       如果一个人下了决心，不留后路，竭尽全力，向前进取，那么即使遇到千万困难，也不会退缩。如果抱着不达目的决不罢休的决心，就会不怕牺牲，排除万难，把那些犹豫、胆怯等妖魔全部赶走去争取胜利。 ...阅读全文

       康德将“物自体”看作处于经验之外并作用于人的意识而构成经验的看法本身是矛盾的，因为既然内“外”的“外”是一空间概念，“作用”是一“因果性”概念，就说明物自体是与意识的先天形式相关的，并非客观存在的。反过来说，如果“物自体”与空间无关，它又怎么能在经验之“外”呢？如果“物自体”在“因果作用”之外，它又怎么能“作用”于意识呢？对此，马堡学派认为，造成这种矛盾情形，造成对物自体的肯定，其原因就在于康德哲学的先 ...阅读全文

       书院的教学内容有三大特点。一是没有统一的、固定不变的内容，是随时代的变化而变化的；二是根据书院主持者的学术研究范围和专长，结合时代和社会的需求而确定的，包括课程的设置均如此。比如，理学是南宋书院讲授的主要内容，学生学习的主要是“四书”、“五经”及理学家的讲义、语录等。朱熹主要宣扬的是理学，吕祖谦讲的是“事功”，陆九渊又重在“心学”。元明书院多以理学、经史为主，如王守仁的教学内容为诗歌、习礼、读书。三是与古代的选士内容结合在一 ...阅读全文

       人际关系。你今天有没有做过什么对自己人际关系不利的事？你今天与人争论，是否也有自己不对的地方？你是否说过不得体的话？某人对你不友善是否还有别的原因？ ...阅读全文

       认识对象、研究问题要从多角度、多方位、多层次、多学科、多手段去考虑，而不只限于一个方面，一个答案。有一个年轻人大学毕业后应聘到一家大公司做主管，老板很赏识他，每月给他的薪水有两千多。对此别人都很羡慕，他也很感激老板的知遇之恩，于是便竭尽全力地为老板做事。工作之余，他除做好自己的本职工作外，还努力帮老板搞营销策划，为公司赚了不少钱，老板也并没有亏待他，他的薪水不断上升，三年之后已从两千多涨到了四千多。后来公司人员 ...阅读全文

       残留影像是视觉神经末梢对过于强烈的色彩刺激的反应：视网内在的互膜区域的紧张活动诱发了邻近区域的相反的活动补的化学反应。这种残留影像的效应可做如下说明：剪下一块色值适中的翠绿色样布，把它置于较大区域之上以增加它的强度。准备四个与黑色衬托物同样尺度的衬托物，一个为淡灰色、一个为金黄色、一个为鲜红色，另一个为淡蓝色。凝视被衬托的翠绿色一分钟，然后把视线移到淡的衬托物中心，你会看到翠绿的互补色品红。由于 ...阅读全文

       “成功孕育成功”法则要求你用能够美化你形象的标志来装饰你的办公室四壁。奖状、证书等会有效地告知你的潜在顾客，你是一个如何优秀的人物。同样，得到的证章和奖励也会起到类似的作用。一位著名的律师在办公室挂了几幅精致的镶框照片。在照片上，他本人和各位董事们围坐在会议桌旁。由于他是许多大主顾董事会的成员，人们会在这些照片中认出某个著名商人，或询问这些照片代表着什么。这样的一个暗示性问题使他得以进行有关那些公司的“演说”，他的照片给 ...阅读全文

        这种特点使康德哲学表现出一种鲜明的理论品性即超越性。超越性来自康德的先验性，它是指超越于某种特定条件下的神圣状态和经验状态，既不从宗教也不从经验，而是从人的理性本身来考察人的存在、本质和行为及其道德价值与意义等问题，超越性通达于一种最高的普遍性与广泛性。正是康德哲学的这种超越性使康德成了哲学上的“哥白尼”，成了具有世界性和深远历史性的伟大哲学家，其深邃透彻的思想也超出了有限时空的限制，而融入人类精神发展的历 ...阅读全文