照亮

       赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的生活，也照亮自己的心田有助于发扬被赞美者的美德和推动彼此友谊健康地发展，还可以消除人际间的龊龉和怨恨。赞美是一件好事，但绝不是一件易事。赞美别人时如不审时度势，不掌握一定的赞美技巧，即使你是真诚的，也会变好事为坏事。所以，开口前我们一定要掌握以下技巧。 ...阅读全文

       “是啊，”林肯答道“：那么您自己经常给谁擦鞋子呢？” ...阅读全文

       自从胡骑起烟尘， ...阅读全文

       消极人格的确会把我们最坏的毛病表现出来，它们照亮一切不对劲的事情。积极人格显示善良本质，照亮我们所赞同的一些事情。从别人的赞同中取暖，这种感觉相当美妙，所以我们开始尝试发展吸引赞同的其他特质和性格，这么一来，就更加使我们感到美好。 ...阅读全文

       威廉不泄气，仍旧继续苦练。他搜集了许多公众人物迷人的笑脸照片，贴满屋子，以便随时观摩。 ...阅读全文

        追随思想频率与自己不同的上司，会带来终身的不幸。反过来，与令人无法忍受的部下共事，也非常地辛苦。 ...阅读全文

        据《荀子 劝学》载：荀子主张君子应广博地学习，但他认为专精于一更为重要，他列举了“梧鼠五技而穷”的故事：田野里有一种小动物，名叫“梧鼠”，毛色青黄，头像兔子，尾上有毛。也有人称它为“鼯鼠”或“五技鼠”，因为它有五种本领，会飞，会走，能游泳，能爬树，还会掘土打洞。但是，它虽然学会了这几种本领，却一种也没有精通。说它会飞吧，它还飞不到屋顶上；会游泳吧，连一条小河也渡不过去；会爬树，又爬不到树顶；走呢，还不如人走得 ...阅读全文

       破釜沉舟，才能决战致胜。同样，一个人无论做什么事，都应该抱着绝无退路的决心，勇往直前，遇到任何困难、障碍都不能后退。如果立志不坚，时时准备知难而退，就绝不会有达成自己愿望的一天。 ...阅读全文

       那么，怎样使康德的这种影响发挥出来呢？这就需要对康德进行现代的解释，也就是说要从新时期的需要出发，来对康德哲学本文意义加以重新理解甚至改造。朗格主张，这种重新理解并不要求完全回到康德本人的哲学。他指出：“我们所必须着重强调的绝不是严格的正统的康德主义。”这就是说，复活康德哲学，使康德走向现代，并不意味着照搬出康德哲学来，从实质上说是指要对康德哲学本文意义作出现代的阐释。朗格的做法就是以感官生理学的科学“实 ...阅读全文

       你企图把别家公司的作风，强迫推销给他们，这样的比较方式，总令他们深感不愉快。在以前公司所学习的事项，现在能加以利用，无疑是件好事。但是这时，千万不要说是以前公司施行过，应说：“这是我个人的意见……”用这种方式才合乎常情。如果真是非常不错的构想，也可借此抬高自己的身价。如此一来，岂不是一举两得吗？ ...阅读全文

       我赞同“层次”论。“层次”论的一大优点就是它的全面性，而这恰好是上述其他观点所不具备的。“层次”论把法的内容分为关系、意志和技术三个层次，即体现了法的内容的丰富性，又体现了法的内容的系统性，因而是全面而准确的。 ...阅读全文

       寺还有些别名，如“窟”、“院”、“庙”、“兰若”。寺院——也称“寺刹”、“梵刹”，这是由于寺前的幡杆称为“刹”而得名。所有佛寺的总称。 ...阅读全文

       逆境是人生命中的必修课，是我们每个人都会面临的问题。罗曼罗兰说得好：“痛苦一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新水源。”面对逆境，单单痛苦是无济于事的。你只有将痛苦升华，逼自己把生命的能量，转移到更有创造性的地方去，就会有生命的另一重天地。 ...阅读全文

       在现实中，正人君子有之，奸佞小人有之；既有坦途，也有暗礁。在复杂的环境下，不注意说话的内容、分寸、方式和对象，往往容易招惹是非，授人以柄，甚至祸从口出。人只有安身立命，适应环境，才能改造环境，顺利地走上成功之道。因此，说话小心些，为人谨慎些，使自己置身于进可攻、退可守的有利位置，牢牢地把握人生的主动权，无疑是有益的。况且，一个毫无城 ...阅读全文

       在日本有经常公开倡导这种“晨浴”式的报仇理想的传统。这其中不乏许多家喻户晓的事例和英雄故事。即使是自己的君主，在必要的时候也是要向他复仇的。按照日本的伦理观，“情义”就意味着家臣一定要对君主“尽忠”，同时，如果家臣感到受到了君主的侮辱，也必定会向君主复仇。而日本历史故事中永恒的主题就是报复：一种是向你犯错误而他却没有犯错的人进行报复；另一种是向侮辱自己的人进行报复。现在的日本人对耻辱感仍然看得很重 ...阅读全文

       在体育比赛中，我们经常可以看到这样的镜头，当运动员发挥不佳，成绩不理想时，教练或队友会走过来拍拍他的肩膀，轻声安慰几句，鼓励他稳住情绪，好好发挥。 ...阅读全文

       人类对危及生命的损伤刺激通过生理反应以避开，对动机受阻产生的挫折、心理冲突而导致的心理不平衡，通过应对、心理防御机制，以摆脱心理紧张并取得心理平衡和心身安全感，此类活动均称为防御行为（defence behavior）。 ...阅读全文

       经过一年多的苦读，苏秦的学识突飞猛进。于是他第二次离家游说。他考虑到秦国不会任用自己，这样，不能再游说连横的策略，而应该游说合纵的策略。 ...阅读全文