消化

       研究少年儿童的行为问题，其目的在于开展行为指导，帮助儿童养成良好的行为习惯，自觉克服各种不良行为；早期发现、早期矫治各种行为问题，为成人期的行为模式奠定良好的基础。 ...阅读全文

        巴甫洛夫在研究消化生理时就曾注意到，狗的消化腺分泌似乎是有规律的，即狗在见到食物一定的时候之后其消化腺才开始分泌。显然，这种预期性的分泌带有反射的性质。进一步观察发现，食物刺激和消化腺分泌之间的关系在每只狗身上表现的并不一样，甚至同一只狗在不同时间的表现也不一样。当时，人们将这种不甚稳定、划一的分泌现象称为“精神性分泌”，认为是受狗的“思想”和“情绪”影响所致。在当时，某种现象一旦与“思 ...阅读全文

       内心富足的人总是能够给自己留出时间，享受独处的欢乐，整理往事、展望前程，想象出类拔萃的美好生活。内心贫乏的人，生性急躁，喜欢喧嚣和热闹，一刻也离不开从他人眼 ...阅读全文

       对自己宽容，犯了错误不过分自责 ...阅读全文

        中医认为：玉米可以清热利湿，有调理脾胃、改善消化功能的作用，对经常便秘者和老年人更是有益。 ...阅读全文

       据医学研究指出，在轻松的心情下吃东西容易消化；在紧张的心情下吃东西容易得胃病。一个心情轻松的人极易入睡；而一个心情紧张的人则容易失眠。一个永远从容不迫的人能快乐地享受人生：而一个紧锁眉头经常紧张的人只会感觉到人生到处都是不幸和烦恼。人们只要轻轻松松活下去，就能体会到人生的各种乐趣，还会长寿呢。 ...阅读全文

       （一）消化性溃疡 ...阅读全文

       我们知道，红枣营养丰富，但表皮坚硬，极难消化。倘若囫囵吞枣，胃肠难以接收，只好原封不动地排泄出来，其营养物质也就不能被人体吸收了。 ...阅读全文

        上消化道溃疡的形成，从行为医学角度可从两个方面来考虑，一是紧张刺激对消化道的抑制作用及有关影响；二是情绪反应通过边缘脑及中枢神经系统，扰乱上消化道的正常功能。 ...阅读全文

       慢支的饮食也应合理科学，饮食宜营养丰富而清淡易消化，忌食油腻辛辣刺激食物。亦可采用药膳疗法，如脾虚痰盛，用鲤鱼煮汤；痰热盛而干咳，以食海蜇为宜；或杷叶、粳米煮粥；肺肾俱虚，燕窝、银耳加入冰糖，隔水炖熟服用。 ...阅读全文

       消化性溃疡是指胃及十二指肠溃疡，因其形成与胃酸和胃蛋白酶的消化作用密切相关而得名。其临床表现以慢性周期性发作并有节律的上腹部疼痛为特点，疼痛的部位是在上腹部正中或略偏左侧。疼痛的性质可以是刺痛、钝痛、烧灼样疼痛。疼痛与进食有关，若进食后0.5-1.5小时后疼痛多是胃溃疡；而饥饿样疼痛，进食后2-4小时出现，稍进一些食物疼痛便能缓解，多是十二指肠溃疡。溃疡病的发作与季节气候有一定的关系。该病属于中医学中的胃 ...阅读全文

       上消化道溃疡的产生和发展可找到明确的行为学病因。主要因素有紧张生活事件、不良情绪体验和个体行为特征三个方面。 ...阅读全文

       中医学将本病称为“能近怯远症”。本病之所成，病因有三：一是先天禀赋不足，肝肾亏虚，精气上注濡溉不足，使目之光华不能发越于远。二是强用目力，劳伤气血。强用目力不但耗血伤气，而且使肝所主的筋经肌膜由于近距久视而疲、弛，失其束敛目珠之作用。三是多种疾病造成内脏阳气虚损，血无所依，气血不能上养于目，目之光华不能发越于远，加上肝失疏泄，对所主筋膜失其荣络连缀之力，使睫状肌、睫状小带之类调节失常而导致本病。 ...阅读全文

       第一，必须镇定而充满自信。清晰地报出自己的姓名，并善于用眼神表达自己的友善、关怀和愿望，这是一种自信的表示。一般人们对于自信的人，都会另眼相看。如果你充满信心，对方会对你产生好感；如果你嗫嚅模糊地进行自我介绍，流露出羞怯心理，会 ...阅读全文

       所谓例行事件是指那些经常发生、反复出现的日常问题，是性质明确、内部各因素及与环境的关系清楚明白的结构性问题。处理这类问题可以采用程序性决策的方法。 ...阅读全文

       卡耐基是一个有想像力的人。他首先创造了一个明确的主要目标，然后他在自己四周安排了那些受过训练，具有把这一目标变成事实的能力及观察力的人才。卡耐基主要的工作是要知道自己想要什么，然后去发掘那些能够创造计划，以实现他们愿望的人才。 ...阅读全文

       3-4岁的儿童情绪性大，富有同情心，爱模仿，活泼好动。他们的思维逐步向具体形象化发展，但只能从表面去理解事物，词汇较丰富，喜欢听有头有尾的故事，并从故事中得到心理上的满足。到了4 岁，儿童开始能较客观地认识周围的环境，会用连贯的语言讲述生活中一些有趣的事情。这是幼儿开始淘气、喜欢饶舌的时期。因此，家长要注意选择一些动作性强，语言浅显、流畅，语言和 ...阅读全文

       模仿可分为直接模仿、间接模仿和创造性模仿三种类型。直接模仿和间接模仿都是对榜样的行为方式的整体模仿，以求得与榜样在外表上的接近或一致。不同的是，直接模仿是模仿者在榜样在场的情况下对其行为的简单模仿。儿童对成人的行为举止的模仿有很多是直接模仿。间接模仿是指模仿者通过比较榜样的行为和自己的模仿行为，有意识地努力使自己接近榜样的行为。间接模仿可以通过回忆来再现榜样的某些特征。 ...阅读全文

       许多经理人虽然懂得放权的重要性，但是仍然不放心将一些工作放手让下属去干，他们认为自己才是最能胜任这项工作的最佳人选，当他们完成这些任务时也会产生一种成功的满足感。但问题在于当下次遇到同样的工作时，他的下属仍然不懂得如何去做，或者下属本来就能胜任这项工作，但由于他的上司从来不给他们单独完成工作的机会，这样反而严重地挫伤了他们的积极性，他们认为这是上司对自己不信任的表现，也找不到工作的乐趣和成就感，久而久之，他们对 ...阅读全文

       没过几日，夫差的病果然好转过来，夫差为勾践的话语和行动所感动，恻隐之心一起，便把他放到越国去了。 ...阅读全文

       传统的企业管理实际上是一种纯粹的商业化管理，这种管理方式的本质特征就是以物为中心，以全面追求利润最大化为目标，忽视人的因素，在管理上着迷于铁的纪律、绝对服从和至高无上的权威。这里，劳资之间变成了纯粹的雇佣与被雇佣关系。 ...阅读全文