步伐

       微笑要发自内心，不要假装。要笑得好很容易，想像对方是自己的朋友或兄弟姐妹，就可以自然大方、真实亲切地微笑了。 ...阅读全文

       你是一个有志者，并且很勤奋，你也有才干，并相信自己一定能成功，但有时很不幸，直到几近疲惫，仍是两手空空。你不解，你疑惑，为什么自己辛苦耕耘却毫无收获呢？其实，成功是一门学问，更是一门艺术，它需要的不仅是满腔的热情、远大的志向以及不畏艰辛的勤奋，更需要奋斗者具备多方面的必要素质，这是成功的前提。否则，不管你多么自信，也只能是徒劳。 ...阅读全文

        服装是一种“语言”，能反映出一个人的社会地位、文化修养、审美意识，也能表现出一个人对自己、对他人以至于对生活的态度。契诃夫说过：“人的一切，面貌、衣裳、心灵和思想都应该是美好的。”可是衣着怎样才能美，才能得体大方呢？ ...阅读全文

       守则二：出游前，预防注射不可少 ...阅读全文

       体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态是人有教养，充满自信的完美表达。美好的体态，会使人看起来有风度得多，也会使人身上的衣服显得更相得益彰。善于用形体语言与别人交流，定会使人受益匪浅。 ...阅读全文

        体态语言专家们认为，和眼睛一样，嘴的闭合也会泄露真情。在“哈哈”大笑时，意味着放松和大胆，“嘻嘻”的嗤笑，是幸灾乐祸的表现，而“嘿嘿”笑时，则意味着讥讽、阴险或者蔑视，这样笑的人多数为狂妄自大、自恃清高的人。 ...阅读全文

       “你不是无事可做，也并不是不能有美好的愿望，而是被自己贫穷的思想束缚住了。你明明知道自己不适合现在的位置，为什么不去多学习其他的知识，积累知识，找机会自己跳出去呢？” ...阅读全文

       有些人的确有很值得重视、很高明的观点，但由于他们说话太罗嗦、太没头绪，使别人再也不想理睬他们。这种人给人留下的印象往往是斤斤计较于鸡毛蒜皮之事，而丝毫不能给人以直率、迅速、大刀阔斧的印象。 ...阅读全文

       你不可能永远不让孩子发脾气。如果家长老是有耐心、婉转，那也是不自然的。当孩子发脾气时，你不要过分在意，你应帮助孩子把气平下来。你当然不要让步，不要让孩子随心所欲，否则，他会故意老是发脾气。不要与他争论，因为他没有心情认识自己的错误。如果你也发火，那就只能迫使他继续闹下去。你应给他一点面子，让他自己下台。如果家长满不在乎地走开，干脆去干自己的事情，有的孩子会很快地平静下来。有的孩子较固执、较傲慢，会哭闹小时之久， ...阅读全文

       女人，多爱自己一点吧，不要把爱都给他，当你的他不在爱你的时候，你还可以自己爱自己…… ...阅读全文

       离开家门时，注意，先收紧下颚、抬头、挺胸，用力做一个深呼吸。走在路上，遇到熟悉的友人时，别忘了展颜微笑。和他握手，要诚心诚意，不要担心会被人误解，也不要忌讳对方是你事业上的竞争对手。 ...阅读全文

       在法的遵守中，社会民众对法、法行为等的价值评价，与其守法状况密切相关。如果社会民众对法律制度的价值评价不高或者畸形，社会民众的守法意识就不会很强，就可能公然地蔑视甚至违反法律制度。如果社会民众对某种法律行为的价值评价不正常，把邪恶当作了正义，那么社会民众就可能把邪恶之举当作正义之行，不但不举报违法甚而会以身试法。社会民众的价值评价对于整个社会的守法都具有极其重大的影响。 ...阅读全文

       原来每一个人都有他感到有兴趣、关心的事，只要你稍微触及到这一点，他就会开始滔滔不绝地说，这是人之常情，所以你必须好好掌握并利用这种人的心理。 ...阅读全文

        在每个人的成长过程中，性格对人的发展和前程会起到很重要的影 响作用；在人们的日常生活中，不同的性格 也会给人带来酸、甜、苦、辣等不尽相同的内心感受。 ...阅读全文

       除了法的存在和本原，法的本体论还要考察法的演进问题。在以中国为代表的东方，法是主观意志的反映，历代的封建统治者并不希望有相对稳定和可以预期的法，法越诡异越有利于统治者的统治，因而有所谓“朝令夕改”的冲动，以达到“刑不可知则威不可测”的效果。在西方，由于客观主义和形而上学的盛行，人们相信宇宙间是有永恒不变的法的存在的。马克思的唯物史观则不同，它的一个显著特点就是强调法的物质性，法是随着生产力的发展和社 ...阅读全文

        亨利福特不是汽车的发明人，但他是对汽车业影响最大的人；他也不是第一个应用马太效应的人，但却是利用这一效应取得最大成功的人。 ...阅读全文

        摆手舞的形成有一段动人的传说。在古时候，土家山寨外来了大批入侵之敌，山寨领头人立即组织人马前去应战。他把兵马布置在一个隐蔽的地方，为防止敌人偷袭，就命令一部分人点起无数火把，一部分人敲锣击鼓，鸣放枪铳，并摆手唱歌跳舞。敌人不知虚实，不敢冒险进寨，只好退兵。为庆祝这巧退敌兵的胜利，摆手舞便世代相传下来，并不断丰富发展。 ...阅读全文

       站在旁边的公西华迷惑不解地问：两个人提的问题完全相同，老师的回答为什么却完全相反呢？孔子的答复是：“求（冉有）也退，故进之；由（子路）也兼人，故退之。”意思是说：冉有平日做事退缩，所以我给他壮胆；子路的胆量却有两个人大，勇于作为，所以我要压压他，这就是充分考虑了子路和冉有的气质特点。气质不同，教育方法各异，这便是“因材施教”的教育方法。 ...阅读全文