比方

        比方说，因为工作关系与对方拥有仅仅一年的亲密关系，便属于“粗短型”的关系。反之，保持若即若离的适当距离，持续交往十几年的情形，则属于“细长型”的关系。 ...阅读全文

       个人市场需要的是专才。八面玲珑就是试图满足所有的需求，这种定位在卖方市场阶段还是可行的，一物多用。现在您能够找到这样的工作岗位吗？通才并不是没有，但已经越来越少，越来越没有市场了。事实上，特定的岗位都要求一定的专业知识与技能，使用的也是特定的专业知识与技能，您多余的能力只会干扰您的成功。 ...阅读全文

       比方说，在你向人推销商品时，保有自信的最好方法，就是事先准备好无论在任何场合见面，都可提供对方特别的东西，以及提供让对方接受的方法。为了不使对方感觉浪费时间，采取什么样的话题、方式，以适当表达出重点，也必须在事前有充分的准备。 ...阅读全文

       大名鼎鼎的伊索应邀到森林去讲故事。他的故事是这样开始的： ...阅读全文

       授权是一种领导艺术，需要掌握一定的技巧，授权过分和授权不足是不可取的。 ...阅读全文

       幽默的批评也是一种“声东击西”的重要方式，貌似开玩笑，实则暗藏玄机。比如某人在你面前大吹大擂，令你不胜其烦，你就可 ...阅读全文

       你有没有这样的经验：当你遇到困难，认为某人可以帮自己解决，本想马上找他，但后来想一想，过去有许多时候，本来应该去看他的，结果都没有去，现在有求于人就去找他，会不会太唐突了？甚至因为太唐突而遭到他的拒绝？ ...阅读全文

       在康德看来，美虽然与真是不同的东西，但真和美却是不可分割的，没有真，美就是不可思议的。 ...阅读全文

       什么样的幽默才能有助于提升你的魅力呢？烹制“幽默”这道美味佳肴时，应该规避哪些误区呢？ ...阅读全文

       伦理之知是人的存在之知，不可教亦不可学，它是人的全部文化因素和教化的积淀，不是固定僵死的，而是随着不同的实践处境有不同的感悟之见，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达亦文章”；科学之知是关于不变的事物的知，通过科学理性的分析、归纳、推理来获得，以证明为根据，具有可检测性和可反复性，可教亦可学；技术之知是一种技艺能力，是可教可学的工匠手艺的知识。这就是说，实践之知是与科学之知、技术之知有着本质区别的，不同于所有 ...阅读全文

       乍看起来，这似乎是不可思议，甚至是对于正义、崇高的亵渎，可是，仔细想一想人类思想的发展史，政治斗争史，你便会相信，老子所揭示的，实在是一个具有普遍意义的历史规律。老子的无为之说，孔子的仁义之说，不正是在奴隶社会分崩离析之际产生的吗？西方的启蒙思想，不正是在封建社会行将灭亡时产生的吗？李固、范滂、岳飞、文天祥、东林党人，无不是产生于国家昏乱、奸佞横行之时。原来，所谓仁义、忠贞之类，不过是遏止罪恶横流的堤防，抗拒奸佞 ...阅读全文

        比如说，一个打算经商的年轻人，在10年前他只要会写、会算、会接待顾客就可以了。但现在他非得张大眼睛来看更多的形势不可。比如，社会发展的态势、流行的时尚、文化科学等等方面的进展，都是他应该密切关心的。 ...阅读全文

       换句话说，上班族的生涯可以说是一种精英训练的过程。能够被选为精英人物重点培养的人，通常在崭露头角时就会受到主管的注目，他将得到更多的锻练和指点，这些都有助于他的迅速成长，直至成为可以独当一面的骨干人才。 ...阅读全文

        “伦理的社会主义”理论后来被沃伦德尔、伏尔特曼等后期新康德主义者所继承并加以系统论述。沃伦德尔的观点就是，应当把社会主义社会建立在“绝对命令的简单和崇高的表述”基础之上，“社会主义和康德批判唯心主义的真正现实的联系以‘纯粹道德的东西’为基础，从这方面说，即从伦理学的论证方面说，应当把这位寇尼斯堡的智者看作是德国社会主义的真正的和现实的奠基者”。并指出，“毫无疑问，现代社会主义或者民主主义在其政治活动中运用 ...阅读全文

       在设计中要给实施活动一定的灵活性。在实施的同时，进行干预活动的支持监测，实施后进行近期效果的评价，整个项目结束后还应进行行为目标和健康目标的评价。 ...阅读全文

       第一，领导活动是基于领导者和被领导者之间的不平等身份而形成的领导一被领导关系，这种关系的基础是企业中的等级制度即组织层次。 ...阅读全文

       人人都有渴求获得赞扬的心理，并且为了得到赞扬，不管做什么都心甘情愿。可是他们在渴求得到赞美的时候，却经常忽略了交往对方的这种心理需求，结果使自己渴求赞扬的心理很难获得满足。为此，交往中只有努力加强对对方的关心和称赞，才能赢得对方的回报。 ...阅读全文

       换言之，在伽氏看来，康德与他是一样的，强调了理论哲学与实践哲学是西方哲学的平行的两大理论传统，并且从两者的重要性来看，不是理论哲学高于实践哲学，恰恰相反，实践哲学是理论哲学的基础和目的，一切理论的知识最终都是要回到人的生活实践的运用中来的，都要服务于人的生活、生存。实践哲学的优先性，即是在实践理性占优先地位的基础上建立理论科学与实践科学的统一，这可以看作康德与伽达默尔对实践哲学地位的共 ...阅读全文