回报率

       由于人们的年龄、所受教育的程度和所处的工作、生活环境等情况的不同，因而呈现出各种不同的个性。这就决定了我们与不和者的交谈不仅要善于抓住时机，做到有选择性地说，而且还要适应对方的个性，做到有针对性地说。具体说来要做到以下几点： ...阅读全文

       投资回报率是一种比较有用的控制手段，领导者通常会以投资回报率来比较企业。用投资回报率可以比较企业各部门的资本使用情况，使主管人员更尽心尽责地使用托付给他们的资本；可以比较不同产品和项目的投资收益情况；还可以用来和其他公司做比较。 ...阅读全文

       一个运作良好的企业，必定在一定时期内保持着收支的大体平衡。损益表是反映企业一定时期内所有收入和费用的财务报表，是对企业一段时间经营成果的如实总结。损益表之所以能成为一种控制手段，是因为它能测定影响企业成败的各项收益和成本因素。当一个主管将两份不同时期的损益表放在一起时，他会发现收益和成本的增减情况，并积极寻求控制。损益控制一般适合于有利润来源和相对独立的企业业务部门，而不适合于职能部门。 ...阅读全文

       中国古代著名的教育家孔子最早提出“因材施教”的教育法，在《论语》的《先进》篇中，子路和冉有向孔子提出同样的问题，孔子却给以不同的回答： ...阅读全文

       注意力能使人们选择那些重要的、有意义的、与当前的活动有关的对象加以注意，而避开（抑制、排除）那些不那么重要、意义不大、会干扰当前活动的对象。从而将自己的精力集中在主要的对象上，圆满地完成自己的工作。据说，有一次牛顿想煮鸡蛋，他随手拿来一只怀表，用它来计算煮蛋的时间。但过了好长一会儿，他才发现自己手中拿着的是鸡蛋，而正在煮着的却是怀表。牛顿之所以会闹出“看蛋煮表”的笑话，就在于受到了注意选择性的作弄。当他将自己的注意 ...阅读全文

       有时人们会身陷沟通不畅的恶性循环而茫然不知。部门之间、员工之间沟通不畅带来的后果只有一个，那就是彼此间的误会、怀疑、猜忌和敌意，而这些又反过来增加了沟通的难度。如此循环反复，效率怎能提高？质量怎能保证？这就需要沟通。 ...阅读全文

       任何真正的形而上学本质上是人的哲学，是要关注和研究人的生存与道德行为问题，是要研究人的存在意义和根据、人格价值与尊严、人的社会活动与历史发展的实践哲学，脱离了实践哲学的理论哲学是毫无意义的，理论理性与实践理性只能通过实践哲学才会获得最终的统一，这就是康德的结论，也是康德对实践哲学发展的伟大贡献。 ...阅读全文

       等商人一走，这个贪心不足的人马上拿出挖来的钱包，又去埋在原来的地方。可他抬脚刚走，守候在不远处的商人马上回来，挖起钱包，500个金币一个不少地回到了他手里。 ...阅读全文

       杨朱没有回答这个问题，而讲起了另一件事情：“有一个人一直住在河边，熟悉水性，勇于游泳，以划船摆渡为生，赚的钱能养活百口之家。自带粮食前来向他学习游泳的人成群结队，但，淹死的人几乎有一半。他们本来是来学游泳的，而不是学淹死的，而得利与受害竟如此截然不同，你以为谁是正确谁是错误的呢？” ...阅读全文

       失误如同家常便饭，在生活中比比皆是。在紧要关头，如果做出了另一种选择，生活完全就是另一副面孔了。 ...阅读全文

       “我们发现，当你将服务摆在第一位，并给予学生更多他们所期望得到的东西时，钱的问题也迎刃而解了。” ...阅读全文

       团队及其成员对于自己努力的方向了然于心。他们知道自己须做什么，他们知道自己的目标，因为他们已经彻底地思考过这个问题。团队的每一个成员都言行一致，在团队内部没有猜疑，在团队外部你也不会听到流言。 ...阅读全文

       装满钱的钱包令人满足，但只满足了一个吝啬守财的灵魂，此外别无意义。我们从所得当中存下来的钱，只不过是个开始罢了。用这些储金所赚回来的钱，才能建立我们的财富。 ...阅读全文