这是父母首先担心的一个问题
说话晚是不是智力发育迟缓的表现? 这是父母首先担心的一个问题。不错, 有些智力发育迟缓的小儿的确说话较晚, 但多数都能在正常的年龄说话。当然, 有些儿童的发育由于受到严重障碍,
2 岁时仍然不能坐起, 说话的时间一般也会大大推迟。然而, 绝大多数说话较迟的小儿, 包括那些3 岁了还说不出几句话来的孩子, 事实上智力完全正常, 有的甚至异常聪明。
如果你的宝宝说话晚, 你可能不知道该做些什么, 只是替宝宝着急。不要为此烦恼, 也不要动不动就以为孩子愚蠢。要多体贴他, 让他觉得自在。要少指手划脚, 多鼓励他与别的儿童在一起。用简单的字眼同他说话, 态度要和蔼。孩子要什么东西, 鼓励他把名字叫出来, 不要怒气冲冲地责令他说话。
行为流行病学分析方法
这里的行为流行病学分析主要讲的是行为分析方法, 指的是对某一行为, 例如要引入的或要改变的健康相关性行为本身进行深入的解析。行为分析是指对行为本身结构和组成、行为的功效性、行为的复杂程度、行为发生频度、行为所付出的代价, 以及行为与文化习惯的相容性等深入解析。
一个健康相关性行为, 常可分解成多个小行为或一系列子行为。这就是行为结构或组成。分析行为的结构或组成, 常常可以帮助找到所谓的关键点或关键部分, 这个关键部分就是行为干预的重点。行为的功效性是指此行为给行为者带来的好处利益。健康相关性行为的科学性是潜在的功效性, 而行为者能够感受到的好处和利益, 才是行为的显性功效性。分析显性功效性的大小, 把潜在的功效转变成显性功效所需的时间和代价, 都可以帮助研究者在制定干预计划时选择有关的策略。例如, 戒烟者能感受到显性功效所需时间太长, 就是戒烟干预的困难点之一。
行为的复杂性、发生频度、所需付出的代价以及在文化社区中的相容性, 都可以供研究者在健康促进项目中参考。对关键行为, 找到最容易被大众接受的行为干预方式, 把最重要的健康行为变成一个最容易实行, 与文化最大相容的行为, 这就是行为分析的目的。
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