你也许听到过许多人这样说
你也许听到过许多人这样说：" 我要是在某某年买某某股票该多好啊! 我今天一定是腰缠万贯了。" 通常, 人们想到的是在股票、固定资产或其他形式的财产等方面进行投资。而实际上, 最有益的投资是自我投资, 即对那些能够增加精神力量和效益的学习及训练进行投资。
先进企业知道, 它们5 年以后有多么强大, 并不是取决于它们未来5 年做些什么, 而是取决于今年它们做了些什么, 投资了什么。
这一点是值得我们每一个人学习的。要得到利润, 要想在将来得到高于" 正常" 人收入的额外收入, 就必须对自己进行投资; 要挖掘自己的创意, 实现心中的目标, 也必须进行自我投资。
这里有两方面的自我投资, 即教育的投资和为开动你的思想机器进行投资, 它们会在将来给你带来可观的利润。
确实, 教育是你对自己进行的最重要的投资。但需要注意的是：首先保证我们能够明白教育的真正涵义。有些人常用在学校的学习时间或得到的文凭、证书、学位的多少来衡量一个人的受教育水平。但这种只重数量不重质量的教育不一定能造就出一个成功者。通用电气公司董事长拉尔夫? 考迪这样表达了商业管理人员对教育的态度：" 我们最杰出的总裁中, 有两位从未进过大学。虽然我们目前的领导人有博士学位, 但4 1 位高层领导中有1 2 位没有大学学位。我们感兴趣的是能力, 不是文凭。"
一个文凭或学位也许能帮助你找到一份工作, 但它不能保证你在工作上的进步。商业最注重的是能力, 而不是文凭。
对某些人来说, 教育意味着一个人的脑子里储藏有多少信息和知识, 但死记硬背的教育方法不会使你达到目的。我们越来越依靠书本、档案和机器来储存信息, 如果我们只能做一些一台机器所能做的事情, 就真的会陷入困境了。
真正值得投资的教育是那些能开发和培养你的思维能力的教育。一个人的受教育程度如何, 要看他的大脑得到了多大程度的开发。简言之, 要看他的思维能力。现在, 有许多人通过上夜大获得了文凭, 但文凭最终只不过是一张纸, 并不是他们去上课的主要目的, 他们刻苦地学习是为了进一步开发他们的大脑思维能力。这一点才是对将来进行的最保险的投资。
不要忽视这一点：教育是一项真正的交易。
算一算这项成本占你总收入的比例, 然后问问自己：" 我的未来值得这笔小小的投资吗? "
为什么现在还拿不定主意去投资呢? 它会使你更年轻、更进步, 使你充满活力、兴趣广泛。
求医行为的概念是什么
人们通常认为一个人患了病会马上找医生诊治。然而事实往往却并非如此。一个人患病后, 可表现为从" 否认" 症状到立即求助等许多方式。许多病人从疾病开始到找医生检查之间已经历了几周、几月, 甚至几年时间, 有的求医已为时太晚, 以致失去了治疗时机。求医行为受到许多因素的影响。一般认为, 从感知症状到求助医疗照顾至少要经历三个阶段, 即：症状的体验与认识阶段; 接受病人角色的阶段; 作出求医决定与寻求医疗帮助的阶段。
( 一) 体验与认识症状
有病感的人不一定求医, 但求医者必定首先要有病感。因此, 对症状的体验与认识是求医过程的第一步。在这个阶段, 病人要确定自己有某些方面不正常。在这方面可有三个独立的症状体验, 一是个人确实感到身体有疼痛或不舒服处; 二是承认这些情况是症状, 而作为症状, 则意味着一种疾病状态; 三是在感情上伴随承认作为威胁生命的潜在条件的疾病状态而来的反应。然而, 对" 症状" 的确认因人而异。如一个懂医学、心理知识的人认为是严重的心理问题, 而一个不懂这些知识的人却认为毫无问题或是" 思想问题" 。
流行病学调查表明, 未求医并认为是" 健康" 的人群中, 躯体与心理疾患的比例仍很高。Z o l a ( 1 9 6 6 年) 曾报道, 有病不求医的人占患者的2 / 3 ～3 / 4 。他认为仅仅体验到症状并不足以使个体认识到需要求助, 除非他认为这一症状对健康有潜在的威胁和无能或无助。人的一生中不同时期都会体验到症状, 而症状的严重程度与是否需要求医的认识, 则与文化、种族、年龄尤其是性别有关。研究发现, 社会阶层越低, 对同一症状就越不认为需要就医。被蓝领忽视的症状在白领阶层可能会认为很严重; 女性较男性更易体察症状与认识症状的严重性, 求助行为也更多出现。因此, 除非是特别严重的症状, 否则多数情况下是否把一个症状看成需要求医的状态, 不仅与症状本身的程度有关, 更与该群体的亚文化价值观念有关, 即该类症状是否值得个体去关注与求助。同时, 个体对症状的归因有时也很困难。如一个人体验到情感上的痛苦, 往往不知道是医学的还是心理学的原因, 那么常见的是许多心理痛苦的人常首诊于内科医生。
( 二) 患病与病人角色的接受
症状被确认后, 患病个体就面临着是否接受" 患病" 或" 病人" 这一角色。从医学社会学的角度来说, 此时他取得了" 病人身份" 或者充当了" 病人角色" , 不但他的行为与承担的社会职能发生了改变, 而且社会对他的态度与期望也发生了变化。" 病人角色" 的提出, 为分析疾病与康复行为提供了系统或有力的理论基础。
( 三) 寻求医疗帮助
一旦进入病人角色, 患者就要对自己的病态做出应对。求助就是病人对疾病最常见的应对方式之一。许多学者提出决定求助行为的因素来预测一个人在患病后是否求助有三个方面。
1 ．个体素质也可认为这是求助的倾向性。即某些病人比另一些病人更倾向于求助医疗机构。这些人具有人口特征, 如年轻人、女性病人, 病后更易选择求医; 社会结构特征, 如受教育高、白领阶层等病后多选择求医。这些人可能具有更多的医学知识, 对症状能及时、准确地做出归因; 健康信念, 如相信医务人员的帮助有助于治疗疾病者更易选择求医。
2 ．个体的能力尽管某些人可能事先倾向于利用医疗服务, 但却不一定去利用, 除非他有能力去利用。个人利用医疗服务的能力取决于家庭和社区的条件。如果有足够的条件使个人能够利用医疗服务, 那么个体将更可能去利用它。
3 ．症状的特点求医倾向性和有一定水平能力时, 需要是利用保健服务的基本的和直接的促进因素。需要可以分成觉察到的( 或主观上的估计) 或估计到的( 临床诊断) 两个范畴。症状越被体验为严重, 需要就越大, 而严重性的标准往往是群体的而非个体的。体验到的症状严重程度是决定是否求医的主要因素。所以, 个体在体验到症状后, 首先要考虑自己的状况通过努力( 自助或求助) 是否可以改变。如果在心理上认定为" 不治之症" , 个体往往不求助。第二, 如果可以改变, 个体往往首先考虑自助, 自助能改善的状况显然可以减少代价而不采取求助。第三, 无法自助改善时, 个体则权衡获益与耗损, 决定求助于何种机构或对象。研究表明, 除非是威胁生命的严重躯体疾病, 否则多数人首先都不求助于医生, 而求助于亲朋好友或同病者。求助于医生往往是最后一招, 而精神疾病求助于精神科医生则往往是在所有求助都失败后才采用。
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