今天最为一般人所关心的是
在科技发达的文明社会里, 我们不难看出, 穿衣的实用需求已大不如往昔。今天最为一般人所关心的是：如何藉着服饰来达到美化自己本身、表达自我个性的需求。每一个人都有这样的感受, 即穿上自己喜欢的衣服, 总会使自己感到轻松、愉快, 因此信心增加, 达到自我满足的境界。更有一部分人, 常利用服饰的搭配与装饰来满足其创作欲望、从中获得极大的生活乐趣。
为什么人们可以透过服饰而使自己满足与众不同的欲望? 其最大原因乃是当我们想到自己身体的时候, 自然会很容易地想到服饰。人们几乎把服饰作为自身的一部分, 比其他占有物更为重要。当然, 在过去的岁月里, 服饰与人的关系也是很密切的。即使在今天, 尽管服饰在不断地变化中, 还是不能脱离与其他占有物之间的关系。我们赏识由衣着所引起的羡慕, 这种羡慕有助于增强我们的自尊, 相信自身的价值。波希米亚的姑娘用非常简捷的语言表达了她们的人生观：" 生活毕竟主要还是为了穿戴" 。这句话表达了居住在这世界上的过去和当代大多数人的人生哲理。
我们综合了人类穿衣的各项动机, 使我们清楚地了解服饰在今天社会中所具备的功能大致可分为两方面：在个人方面, 我们希望服饰能兼具生理卫生机能, 并具有道德、礼仪、标识等功效, 而达到人善其装的目的; 在社会方面, 借着理想的服饰, 造成良好的社会秩序, 引发优美的社会生活, 促成安全和康乐的环境, 更进一步地表现出理想的文化特质与工业水准。
紧张刺激因素的学校和职业来源
来自于学校和职业场所的紧张刺激有, 与同事或上下级之间人际关系长期紧张, 晋升、工资调整、奖金评定时受到挫折, 工作学习负担过重, 主观愿望和客观要求超过了本人能力所及的限度, 对职业不满而无法改变, 工作中出现差错事故受到批评处分, 工作调动频繁, 待业, 被解雇, 解除职务, 退职退休。考试与升学失败, 与老师、同学关系紧张, 在学校受到处分, 对所学专业毫无兴趣, 新入校适应不良等。
对本身从事的职业不满可以形成慢性的长期的心理应激反应。对职业不满有主观方面的原因, 价值观念的问题, 从社会分工的实际出发, 大多数人只能是干什么就爱好什么, 而不能是爱好什么就干什么, 否则便会出现许多人无事干或许多事无人干的状态, 无法进行合理的社会分工; 对职业不满也有一些客观原因, 某些职业对身心健康有不利的影响, 如长期从事简单重复的操作, 长期从事与社会隔离的工作, 长期从事井下、暗室、高低温及其他危害健康的职业, 高度消耗体力与威胁生命安全的职业, 高度消耗脑力、精神过度紧张的职业,
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