旧中国一度陷入军阀混战
辛亥革命以后, 旧中国一度陷入军阀混战, 南北对峙的混乱局面。当时, 毛泽东正在长沙城南的" 湖南第一师范学校" 学习。第一师范靠近湘江和粤汉铁路, 由于战事骚扰, 校舍经常被军队侵占, 严重影响了学生的学习。
1 9 1 7 年1 1 月中旬, 北洋军傅良佐的部队被广西军谭浩明的部队打败, 溃军一批接一批地向南逃跑, 长沙市内一夕数惊, 第一师范很难坚持上课了。为了保护学校财产, 保卫学生的安全, 学校组织了学生自愿军。
毛泽东是第一师范学校的学友会总务, 在师生中享有崇高的威信。毛泽东曾经在新军中有过半年正规军事生活, 很自然地成为学生自愿军中当然的" 军事专家" 了。当援助傅良佐的北洋军8 师王汝贤的部队由株洲、湘潭向长沙溃退时, 许多败兵乘机窜入铁路两旁的老百姓家中劫掠搜抢, 一时间, 长沙城内引起了极大的恐慌。毛泽东站在街头观察了一会, 看到溃退的北洋军官兵忍饥挨饿, 诚惶诚恐, 已经疲惫不堪, 战斗力十分弱。这些败兵又不了解长沙城内有多少军队。在毛泽东看来, 对于这样的敌人, 是很容易战胜的。只可惜长沙当局没有组织力量去打击这些祸害百姓的北洋军。
第二天, 毛泽东看到败兵们又抢劫又打架的野蛮行为, 怒从心头起。他果断集合学生自愿军, 要求大家做好抗击溃军的准备; 同时, 毛泽东还与警察分局取得了联系, 请求派荷枪实弹的警察配合学生行动。
傍晚, 毛泽东带领1 0 0 多名持操练用的木头枪的学生, 同数名警察一起, 悄悄地赶往溃兵滞留地。找好有利地形以后, 毛泽东指挥学生自愿军分三路散开, 很快对败兵形成了包围之势。毛泽东下令, 让警察在山头上鸣枪; 持木头枪的学生同时大放鞭炮。
枪声未止, 几十个声音突然大声呼喊：" 谭浩明的部队追进城了, 傅良佐逃走了。广西军进城了, 你们快缴枪吧, 缴枪者留命。"
突如其来的枪声和呐喊声, 使北洋军的败兵慌了手脚。他们害怕性命难保, 不管面前是谁, 纷纷缴枪投降了。仅仅几十分钟, 学生们端着木头枪, 把3 0 0 0 多名魂不附体的北洋兵全部缴了械, 枪支、弹药抬到学校, 堆满了一礼堂。
人类行为的病理学特点
行为医学是适应现代医学的发展, 在医学模式向生物- 心理- 社会模式转变的过程中诞生的。因此, 行为的病理学不是局限在纯生物学因素里, 而是同时从生物学因素、心理学因素、社会学因素等诸方面来考虑的。行为病理学研究以多因多果、多层次、多系统等思想作指导, 力图从复杂的因果联系网中找到所存在的病理机理, 而不是从简单的直线式的因果链出发考虑问题。虽然行为的许多病理学说还很不完善, 但经过努力, 在病理机理方面一定会有所突破。归纳起来行为病理学具有以下特点。
( 1 ) 强调社会文化因素在疾病发生、发展和转归过程中的作用。行为病理学思想把人看作为生物心理、社会关系的总和, 尤其注重社会文化因素的作用, 始终注意把行为医学建立在传统医学的基础之上, 但又不限于生物医学的结论, 而是具体从社会文化因素的角度来认识疾病, 寻求防治对策。
( 2 ) 提倡用复合病因、联系、多环节、多途径等概念来指导行为研究和实践, 而不像传统医学, 习惯用单一病因、因果关系、单一途径等概念和思想指导研究和实践。
( 3 ) 用危险因素的概念, 来代替病因的概念危险因素指能增加发生不利事件的概率的事件, 而病因是指引起疾病的原因, 两者之间有联系又有区别。前者比后者更灵活, 更能适用于研究和实践。
( 4 ) 倾向于从流行病学的角度来证明假设, 开展大量的、有深远影响的、前瞻性和回顾性行为流行病学研究。
( 5 ) 常用流行病学调查与实验室研究密切配合的方法, 而不是把研究停留在现场调查水平上。由现场得到的信息力求通过实验室实验和现场实验再现出来, 进一步证实调查的结果。
另外, 行为病理学十分重视人的防御机理, 把它作为危险因素致病的中心环节。对防御机理的解释也完全摆脱了生物模式的束缚, 强调了早期生活体验及社会支持的作用, 从而把的防御机理与整个外界环境, 特别是社会文化因素及个人行为因素等联系起来。同时, 现代的系统论、信息论、控制论、突变论、协同论等理论也对行为病理学有着重要的影响, 给其研究带来了新的生机和活力。
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