成功的人都有成功的原因

       很多人之所以不得志, 原因很简单, 就是他对人生没有一个很好的认识, 不知道自己想要什么, 于是, 他也不能做出很好的选择。对于他来说, 只能在情急之下, 看别人怎么选择。自己就跟着照猫画虎, 最后的结果肯定是:画虎不成反类犬。

       有这样的岁了, 毕业于一所一个人, 3 0 岁了, 毕业于一所一个人, 普通的医学院, 毕业后被分配到一家医院的药房, 一干就是七八年。在这个期间, 他成为一个娴熟的药剂师, 工资从3 0 0 元人民币一个月涨到1 5 0 0 元。

       对于小城市的人来说, 这已经是很多的了。在那个地方, 他也可以生活得很幸福。可是他觉得不满足。

       他回顾了一下自己的人生, 觉得不能再这样下去了。所以, 他决定来北京寻求发展。在找工作的时候, 他受到了一种刺激, 那就是很多人都是留学回国的, 待遇也就不可同日而语。于是, 他决定要出国。

       他的计划是:读一两年英语, 把托福或G R E 考下来, 然后到美国留学。先读两三年硕士, 再读四五年博士, 然后在一个研究机构做个研究员, 开发新药。

       为此, 他找人进行出国咨询, 结果发现, 自己的留学计划, 属于最教条主义、最保守主义、最没有创意、最没有诗意、最令人沮丧的一个留学计划。

       因为他已经3 0 岁, 却没有女朋友, 按照这个计划, 他要在未来两年内, 把托福或G R E 学到美国一般学校的录取水平, 其难度是很大的。难度大, 就是风险。

       而且还要马上就能够得到美国大学的录取、奖学金以及签证, 这些都是没有保障的东西。而且, 没有奖学金, 他就不能出国, 因为他没有那么多的资金。

       而且, 即使他去了美国, 按照这个学习计划, 没有五年, 他是拿不到博士学位的。拿不到博士学位- - 这个博士还必须是名校的学位- - 你就很难找到工作。找不到工作, 他就只能在中餐馆或麦当劳做博士后。

       实际上, 他的生活还可以有很多选择, 可是他自己却放弃了。

       出国只是为了让自己的生活过得更好, 如果不出国也能够得到更好的生活, 为什么一定要出国呢? 生活是有很多不同色彩的。完全没有必要为了得到某一种颜色而让自己受苦。

       成功的人都有成功的原因, 不得志的人必有某种错误。而且, 常常是自己的选择出错。

       成功的人都有成功的原因, 不得志的人必有某种错误。而且, 常常是自己的选择出错。

       总的精神目标和理论蓝图

       康德哲学影响和奠定了现代西方两大主流哲学思潮的思想倾向与哲学原则。就康德哲学整体而言, 它所进行的" 哥白尼式革命" 在西方哲学发展史上产生了重大影响。康德提出的" 先天综合判断如何可能" 的问题转变了西方哲学发展的方向。康德创制的一套严密哲学体系( 主要包括关于知识论之学说和关于本体论之学说) 既对自培根、洛克、休谟及笛卡尔、莱布尼茨、伽利略、牛顿等人所发展起来的经验主义方法和自然科学进行了深刻的哲学论证, 又对以卢梭等为代表的近代资产阶级启蒙学者所倡导的人权、自由、生命、平等、博爱等思想从哲学本体论上加以理性的考察, 并作出了系统的阐述。可以说, 自由与自然是康德给人类理性所设定的两大目标, 人既要给自然立法, 也要给实践行为立法, 前者表现为自然法则, 后者表现为道德法则, 康德在不同体系中对它们作了表述, 又在最终的整个哲学体系中对它们作了统一。

       康德通过对人类心灵三种能力- - - 认知能力、情感能力和意志能力以及与之相应的三种对象真、善、美的探析, 在人类哲学宝库中留下了彪炳史册的" 三大批判" - - - 《纯粹理性批判》、实践理性批判》和《判断力批判》。第一批判是为数学、自然科学知识确立哲学基础, 它所回答的是" 知识如何可能" 的问题; 第二批判是对超验本体领域的考察, 对人的" 道德行为如何可能" 的问题作出了回答; 第三批判是力图沟通前两个批判, 即把关于科学知识论与道德本体论统一起来, 它回答的是" 审美趣味和自然合目的性何以可能" 的问题。康德以" 三大批判" 及宗教哲学代表作《纯粹理性界限内的宗教》集中系统地对关联人的三个问题作了阐述- - - 我能够认识什么? 我应该做什么? 我可以希望什么? 在晚年康德又添加了一个问题:人是什么? 以人类理性的这四个问题而构成的康德哲学体系是系统严密的, 也是思辨的和实践的, 它是对整个西方哲学主题发展的归纳综合。" 主体使对象成为可能" 的" 哥白尼式革命" 精神使康德在" 三大批判" 中对与之相应的认识论、伦理学、宗教学和文化人类学作出了创造性的研究, 并使它们作为整体系统中的一个部分联为一体, 且体现、服务于一个总的精神目标和理论蓝图。

最近文章