善于联想的人能将原有知识经验经过多种组合
事物不是彼此孤立而是相互联系的。因此, 从客观事物所得来的知识( 或表象) 也不是孤立和零碎的, 而是相互关联的。正因为知识( 或表象) 在头脑中是相互联系的, 所以人们回忆某一事物时, 总会连带想到其他的事物。比如, 听到" 打雷" 就会连带想到" 下雨" , 看到" 下雨" 就会连带想到" 雨伞" ( 或其他雨具) 。这种连带想起其他有关事物的心理过程, 就称为联想。
从一定意义上讲, 联想就是想象。想象要形成新的形象, 必须借助于联想这条" 纽带" 。通过联想作用, 才能把头脑中的知识或表象联结起来, 形成一系列新形象。比如, 提起大海。就会使我们想到一望无边的海面、想到汹涌澎湃的海浪、想到自由飞翔的海鸥……。这就是说联想能使我们进入想象状态, 在头脑中勾画出一幅幅生动、清晰的形象, 可见想象是通过联想实现的。要发展自己的想象力, 就必须发展联想。
联想也是一种能力, 称为联想力。在日常生活中, 知识经验相差无几的两个人, 想象力却可以相差甚远。究其原因, 就是二者在利用自己的知识经验时, 一个善于联想, 一个不善于联想。善于联想的人能将原有知识经验经过多种组合, 产生大量新设想、新形象; 不善于联想的人相比之下就显得相形见绌了。当然, 联想力可以通过训练而逐渐增强。训练联想的方法多种多样, 其中最常用的是" 卡片法" , 前面已作过介绍, 这里不再赘述。
除了表象、语词、知识、联想这四个要素对培养想象力起着重要作用外, 一些基本能力如记忆力、观察力、思维力等, 与想象力也有不同程度的联系。因此, 这些基本能力的增强也有助于想象力的增强, 这一点望大家予以关注。
做事情要知道深浅
刘涛是公司的销售主管, 一次, 老板出差前信任地拉着他的手说：" 一切全交给你了! 我最信赖你! "
在老板离开后的第二天, 有个客户打来电话, 反映同类产品现在开始热销, 并咨询该公司的产品是否也有相关的优惠活动? 刘涛突然想起来, 老板离开前他曾经申请过相关事情, 也提交了相关报告, 老板虽然也做了口头批示, 但未做详细的布置和工作安排。本应向老板汇报请示的刘涛耳边响起了老板临行前的重托, 于是自作主张, 实施了自己的促销方案。结果该方案大获成功。公司员工都对刘涛赞颂不已, 刘涛静等着老板回来奖赏自己。谁知, 老板回来不久, 刘涛就被炒了鱿鱼。
做事须知深浅, 要正确运用手中的权力, 对于超出授权范围的决策万不可自作主张, 否则越权行事吃亏的只有自己。
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