如果我当初有机会上大学

       有两个人, 他们是好朋友, 他们一起长大, 从小关系就很好。长大以后, 一个进了大学, 毕业后继续深造, 出国了; 另一个因为家境不好, 没有能力继续上大学, 就参加了工作。

       几年以后, 两个朋友见了面, 前者学成回来, 在大学里面教书; 后者工作了一段时间以后, 觉得给别人打工刚刚够养活自己, 生活太拮据了。然后毅然辞职做了生意。几年之后, 生意就越做越大。

       两位朋友见面, 大家都非常高兴。喝酒聊天, 兴尽而归。

       回来以后, 两个人的心里都觉得有一点什么, 隐隐的。

       做了教授的朋友想:我努力了这么多年, 为什么收入还没有一个没念过大学的人多? 难道我没有他聪明? 命运竟然这样不公平!

       做了老板的朋友也在想:我努力打拼这么多年, 虽然从经济上已经翻身了, 可是别人看我的样子, 总像是看一个暴发户! 如果我当初有机会上大学, 我也一样可以做名教授, 为人师表。

       两个人心里不痛快, 都觉得自己应该有另外一个活法。两个人都是敢做敢为的人。于是, 意想不到的事情发生了。这两个人, 教书的辞了工作, 组建了自己的公司。经商的却拿起了书, 学英语, 准备出国念书。

       可是, 前者好几年都不在国内, 而且本来就不是经商的人, 结果, 公司赔本了; 后者虽然很聪明, 可是英语基础在当初就不大牢, 而且又没有大学文凭, 出国念书的障碍还真是不少。这样折腾了几年, 两个人才觉得自己在浪费自己的青春, 这样做毫不值得。

       人生在世, 名和利当然是不可缺少的东西, 有人认为没有名利就是没有社会地位, 没有社会地位的人就很难得到别人的尊重。可关键是一个人需要什么样的名利。

       一个公司的老板一定要文凭吗? 现在不少公、私老板都到大学里面拿一个文凭, 既不需要考试, 也不需要写论文, 或者作业、考试以及论文都由自己的秘书来做, 然后自己安心拿文凭就是了。

       这种情况有意义吗? 做生意的时候, 谁会因为你是博士而给你优惠条件呢?

       而大学教授自己办公司也不是人人都可以的, 关键看你是不是善于经营。一些经济学家在教书之余, 往往会自己投资做生意, 可是一些人文学科的教授对于经商基本上是两眼一抹黑, 这样到市场上去碰, 简直是找死。

       其实, 他们本来的生活已经不错了。那些所谓的失意其实是一种心理问题。幸好, 这两人在碰壁之后总算明白了自己应该做什么。

       这个故事让我想起一位社会学家的话, 他说:世界上可悲的人有两种, 一种是生活环境很差, 没有社会地位, 经济又相当窘迫的人, 这种人的落魄是可以预料的, 也是难以避免的。如果没有办法改变自己的情况, 这种人就是可悲的。

       另外一种可悲的人, 就是从经济上来说已经不错, 只是有某种缺陷, 但是他们总是认为自己生活很不好, 整天忧心忡忡、杞人忧天。

       上文的两位朋友, 我觉得从本质上看, 都是第二种可悲的人。生活是美好的, 但是也要你懂得欣赏。否则, 再美好的生活对你来说又有什么意义?

       人, 不但要学会生存, 还要学会如何生存得更好。

       生活是美好的, 但是也要你懂得欣赏。否则, 再美好的生活对你来说又有什么意义?

       从心理上激发对方的潜意识

       人在某个年龄阶段就会出现某种心理特征, 但有的人迟迟不出现, 这时, 只要你点拨他一下, 他就会醒悟过来。这种" 意识唤醒" 的方法在办事中的主要功能, 就是从心理上激发对方的潜意识, 使之意识到自己应履行的义务和责任等, 产生认识上的飞跃, 从而更易于被你说服。

       小李从大学一年级起就谈恋爱, 谈了3 年, 不久前不知何故吹了, 他很伤感, 一 蹶不振。他父亲老李知道了这件事, 来信托他的好友当地的心理学教师林老师去做一下疏导工作。林老师一进宿舍门, 只见小李躺在床上, 两眼无神, 见了面也不打招呼, 显得悲伤而且麻木。林老师突然说道:" 你知道我为什么来吗? 有喜事, 起来, 到外面去, 我告诉你! " 他顺从地跟林老师走了, 在学校的花园里, 林老师说:" 我知道你失恋了, 是来向你道贺的! "

       小李狠狠地瞪了林老师一眼,转身就要走。这早在林老师的预料中,他便顺手拦住小李说:“不想问问为什么吗?”

       小李的脚步停止了,坐下来倾听林老师的话了。

       林老师说:“大学生都希望自己快点成熟起来,不是吗?失败能使人的心理、思想进一步成熟起来,你说对吗?这不值得道贺吗?”

       小李望着林老师,林老师的话开始有了吸引力。林老师通过一些具体事例,循循善诱地给他分析道:“大学生的恋爱大多数只能属于非婚姻型。一是大学生在学习期间不允许结婚;二是大家都将有一个毕业工作分配关,很难预料能否在一处工作。这种恋爱拖的时间又很长,在这段时间内,知识积累起来了,人慢慢成熟了,就有可能重新认识对方,这种再认识使恋爱方向也悄悄发生变化了。大学生的恋爱又属钟情型,感情因素常起决定作用。双方往往一拍即合,双方的缺点不但不易被发现,甚至被当作优点。随着专业学习的深入,个人兴趣很快向专业转移,对今后事业考虑多起来,也懂得面对现实了,也就必然要用这种态度来考察自己的对象,这就有可能做出新的选择,说声‘拜拜’也就在所难免了,这应该说是大学生心理进一步成熟的重要标志。”

       说完这些话,林老师单刀直入地问小李:“你这么放任自己的感情,是心理成熟还是不成熟的表现呢?”

        小李低下了头,开始和林老师的看法同步了。

        林老师继续说:“很多年轻人认为爱情是排斥理性的,他们主张‘跟着感觉走’。这很动听,但许多情况下是不可能的。对初

       恋的人,不妨先让他跟着感觉走,到后来,还是要回到现实中来的。爱情之路就是这样曲折的。大学生的恋爱大多是走的这种羊肠小道。有人做过统计,现在大学生恋爱率高达30-50%,但成功率很低。其原因是越到高年级,大学生越趋于用理智处理爱情。这时感情是否相投,性格是否和谐,理想和追求是否一致,学习和工作是否互助互补,都会成为择偶的标准,甚至双方的家庭情况有时也会成为重点考虑的条件。这就是择偶标准的多元化。这种标准多元化更是大学生心理逐渐成熟的表现,也符合普遍规律:无论哪个国家、民族,文化层次越高,择偶条件越多元化。”

       林老师问小李:“你女朋友和你分手是不是出于择偶条件的全面考虑?”

        小李答:“是的。”

        “你就没有全面考虑你的女朋友吗?”见小李不做声,像在心中权衡,林老师又说,“那么,如何处理你这种感情上的失落,你该心中有数了吧?”

        小李终于点了点头,清醒了,恢复了心理的平衡。

        中国古代兵法历来将“不战而屈人之兵”视为军事战争的最高境界,真正能言善辩的人也是将“不战而屈人之兵”视为说服他人的最高境界。当然,抵达这一境界,必须从心与心的沟通开始。通过唤醒对方的潜意识,使之认识到事情的本真,从而在心理上接受,那么,事情就好解决了。

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