也许曹操是在搞点智力测试
老子说：" 大巧若拙, 大辩若" 意思是最有智慧的人, 真正聪明的人, 虽然有才华学识, 但平时像个呆子, 不自作聪明; 虽然能言善辩, 但好像不会讲话一样。
聪明是一个意味无穷且值得玩味的词, 它既有智力好、反应快、思维敏捷的含义, 也隐含着不稳重、浮躁、喜欢表现的意思。
有这样一种人, 他们的确聪明, 而且喜欢耍点小聪明, 但正是因为他们随时随地卖弄自己的聪明, 所以, 结果经常是" 聪明反被聪明误" 。
自作聪明与卖弄聪明有区别也有联系：自作聪明者不一定卖弄聪明, 但卖弄聪明者一定是自作聪明。前者往往是不自觉的, 后者则是有意为之。相同的是, 两种人都不是聪明人。
看过《三国演义》的人都知道杨修是被曹操嫉恨而杀死的。曹操固然可恶, 但从另一方面来看, 杨修也是咎由自取, 因为他喜欢卖弄自己的聪明。
最初, 曹操在门上写" 活" , 在点心上写" 一盒酥" , 杨修看见了就迫不及待地在众人面前展示自己的聪明。也许曹操是在搞点智力测试, 所以, 就算杨修带头吃掉了点心, 曹操也没介意。
但是, 杨修听" 鸡肋" 口令后, 就让士卒卷铺盖走人的做法, 这就不仅是卖弄聪明了, 简直就是透露军事机密。所以曹操怒不可遏, 最终杀掉了杨修。
我们祖先流传下来的兵书战策、五经七略之类的谋略典籍, 比世界上其他国家类似书籍的总和还要多得多。本来, 这些书开宗明义就是告诫学习者" 德为先" , 但假聪明者看不到" 德" 的一面, 关注的只是" 谋" 的一面。所以, 虽然前有杨修为戒, 但还是有不少人喜欢耍点小聪明。甲、乙、丙三人走在大沙漠中, 走着走着看到一个瓶子, 打开瓶塞后飘出来一个人来, 那个人说：" 我是神仙, 我能满足你们每个人三个愿望! "
甲第一个抢着说：" 我第一个愿望是要很多的钱。"
甲说：" 我还要很多的钱! "
我弄回家。于是甲带着很多的钱回了家。
乙说" ：我要美女! "
神仙给了他美女。
乙又说" ：我还要美女! "
神仙又满足了他, 给了他美女。
乙最后说道" ：把我送回家。"
神仙把乙送回家后问丙要什么。
丙说" ：先来瓶二锅头吧。"
神仙给了他。问他第二个愿望是什么。
丙说" ：再来一瓶二锅头! "
神仙问他第三个愿望是什么。
丙说：" 我挺想甲和乙的, 你把他们都弄回来吧。"
结果三人又见面了, 甲和乙气的不得了, 但又无可奈何, 三个人只好继续走。
走着走着又看见一个瓶子, 打开塞子后又冒出一个人来。
那个人说：我是刚才那个神仙的弟弟, 法力没我哥哥高强, 所以只能满足你们每个人两个愿望。
甲和乙想了想, 认为先让丙说为好, 免得一会儿又被他弄回来。
丙说" ：那就先来瓶二锅头吧。"
神仙满足了他的愿望。
甲和乙催促丙赶快把第二个愿望说出来。
丙喝完二锅头后不紧不慢地对神仙说：" 行了, 没事了, 你走吧。"
这个丙就是损人不利己的假聪明者。
古人云：" 察见渊鱼者不祥, 智料隐匿者有殃。" 真正聪明的人好多时候是藏而不露的。
一百多年前的美国有一个叫哈里森的孩子, 大家说他很傻。为什么呢? 角分和大家都做过这样的试验：拿分的硬币, 而对角视而不的硬币给他, 他总是去拿见。这种试验屡试不爽。
有一智者听说这等怪事, 就从远方赶来测试小孩, 结果还是一样。智者对小孩微微一笑说：" 你是个最聪明的孩子! " 对此评论小孩并未回答, 同样报以会心的一笑。这个孩子到底是傻子还是聪明人呢? 这里只能告诉你哈, 这个傻孩子就是美国的第九位总威廉统亨利里森。
老子说, " 大巧若拙, 大辩若讷" , 意思是最有智慧的人, 真正聪明的人, 虽然有才华学识, 但平时像个呆子, 不自作聪明; 虽然能言善辩, 但好像不会讲话一样。无论是初涉世
授权在组织管理中的作用是不言而喻的
授权在组织管理中的作用是不言而喻的。美国一个零售巨商曾经说过这样一句话, " 身为一个领导, 他要明白想逼死自己最快的方法就是大权一把抓。" 而如果你善于授权, 你和部属就可以互惠其利, 缔造一个" 双赢" 的局面。具体而言, 好处多多, 以下只是择其主要而举：
你将会有更充裕的时间去处理一个领导应该做的事情;
是栽培部属的最好方法;
可有效提升部属的工作士气;
能带给部属相当的成就感;
能加重部属的责任感;
能营造出一种更人性化的工作环境;
不会再让部属以" 台下观众" 自居;
能赢得部属发自内心的尊崇;
可大大提高团队的工作效率。
领导者只有学会授权, 才能有余力从事更高层次的活动。从某种意义上说, 授权代表成长, 不仅是个人, 也是团体的成长。已故名企业家潘尼曾表示, 他一生中最明智的决定是放手, 自己是永远难以独撑大局的, 事必躬亲的做法永远不是最好的做法, 死死抓权不放, 不但自己劳累痛苦、心力交瘁, 而且还会把你的下属一个个逼走。如下文案例：
小罗任职于某家公司的行政部门, 在过去两年来一直都处理相同的业务, 已经开始衍生职业倦怠症了。
不久前, 他在无意中听到他的生意主管老艾跟同事聊天时抱怨工作分量太重, 跟所拿的薪水实在不成比例。他听了后相当雀跃, 决定主动跟他谈一下。
" 经理, 恕我冒昧打扰你一下。我听说你一直忙得喘不过气来, 不晓得能不能替你分担一下忧愁? "
" 你是怎么啦? 嫌日子太好过? "
" 哦, 你误会了。我只是说从我进公司以来, 所做的工作几乎都是
千篇一律的例行公事, 觉得实在是挺烦闷的。"
“烦闷？你以为公司付钱给你是做什么的？”
“我晓得，我只是想换换口味而已。比如……你手边的‘每月生产量统计表’就可以考虑交给我来办，让你自己也轻松点嘛。”
“轻松？哼，说的比唱的还好听。”老艾以相当不耐烦的口吻说：“我哪有这个闲工夫去教你做统计表？等你做完后说不定错误百出，我还得费神去一一检查呢？算了，还是自己来做比较省事些。”
当小罗垂头丧气地走回座位上时，已不再对这家公司存在任何一丝期望。为了能突破目前事业上的瓶颈，他决定另谋高就，于是毫不犹豫地对老艾递交了辞呈。
既然授权于人于已都有利，那么为什么还有那么多的领导人还像老艾那样“咬定青山不放松”呢？总结起来，其原因不外乎以下几点：
如果随便把工作授权给别人做时，他能够符合我的标准吗？
未必！而且，工作的速度也没我快，作业也没有我这么确定。
如果充分授权的话，对方万一表现得比你还好时该怎么办？搞不好有一天你就会被“做”掉了。
但是，你有没有想过，如果你把一些例行性的工作移交给别人时，你是不是有更多的时间去做更有价值的工作（如思考如何改进整个组织的生产力及品质）。如果你有“接班人”，你才有机会更上一层楼。
如果我放弃我的责任，那我不就什么事都没得做了？
要知道有所“舍”才有所“得”，如果你老是握住旧有的东西不放，那又如何能做更有价值、更富创造力的工作呢？
我实在没有时间去教别人！
要知道你训练别人的时间越少的话，表示你就一定得花更多的时间去做它，说不定这只是你的借口而已！真正的原因却是前面三项中的一项。
没有适合的人选！
这是主管不想授权的最大理由，但这并不表示真正没有合适的人选，或许是有而被你疏忽了，或许是他本身也太忙了，也或许是对方并无意接受这种安排。但是，如果你有意，而且愿意付出的话，这些都不是理由，也一定可以克服，惟一的可能是你自己并不希望授权给别人。到底你怕什么？怕犯错吗？要知道一个组织不犯错的话，那就永远没有成长的机会。如果真正没有合适的人选时，你就要考虑再招募新人了。
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