观众们都以厌烦的眼光看着小男孩
在美国的一个音乐大厅内, 发生了这样一件事。钢琴表演即将开始, 剧场里的观众穿着正式的礼服, 安静地等待着。在座位的第一排, 有一位母亲带着一个8 岁的小男孩, 小男孩显然有些不耐烦, 在座位上动来动去, 今天他是被母亲逼来的, 母亲希望他在听过大师演奏之后, 会对练习钢琴发生兴趣。过了一会儿, 小孩再也按捺不住, 趁母亲不注意时, 溜到了台上的钢琴前, 他瞪着这些熟悉的黑白颜色的琴键, 情不自禁地把手放上去, 开始弹奏名叫《筷子》的曲子。
观众们都以厌烦的眼光看着小男孩, 有人开始叫嚷：" 这是谁家的孩子, 他母亲在哪里? 快把那男孩子赶走! " 这时, 台后的钢琴大师听见台前的声音, 他赶忙抓起外衣, 跑到台前, 一言不发地站到男孩的身后, 伸出双手, 即兴地弹出一些和谐的音符来配合男孩演奏的乐曲。小男孩知道自己惹了麻烦, 他的手开始颤抖, 大师在男孩耳边低声说：" 你弹得棒极了, 继续弹, 不要停止, 不要停止。" 男孩听了大师的话, 手指变得灵活起来, 一首曲子完后, 观众们爆发出雷鸣般的掌声, 尤其是男孩的妈妈, 她感动得热泪盈眶, 跑到台上向大师致敬。
赞美是一种伟大的力量, 你会因为别人的赞赏兴奋不已, 别人也会与你有同样的感触。所以, 多说些称赞别人的话, 人们会因此而喜欢你, 而你自己也会因此而受益无穷。
亚里士多德是形式逻辑的创始人
什么是逻辑? 要清楚明确地回答这一问题, 要将各种各样冠以" 逻辑" 的学科都统一在一个明确清晰的" 逻辑" 的定义之下, 这是很困难的, 甚至是不可能的。我们不妨先对逻辑发展史作一简单考察。
在西方, 公元前4 世纪, 古希腊哲学家亚里士多德集其前人研究之大成, 写成了逻辑巨著《工具论》( 由亚氏的六部著作汇编而成：《范畴篇》、《解释篇》、《前分
析篇》、《后分析篇》、《论辩篇》、《智者的驳辩篇》) 。虽然在亚氏的著作中他并没有明确地使用" 逻辑" 这一名称, 也没有明确地以" 逻辑" 这一术语命名其学说, 但是, 历史事实是, 亚氏使形式逻辑从哲学、认识论中分化出来, 形成了一门以推理为中心, 特别是以三段论为中心的独立的科学。因此, 可以说, 亚里士多德是形式逻辑的创始人。
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